ICASEES / HISWACA SOP 2 : Cérémonie officielle de remise des motos aux chefs de secteur scolaire de l’éducation nationale
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Bangui, le 18 février 2026 — Building Administratif
Depuis la livraison des 300 moyens roulants destinés au renforcement du système statistique de l’Éducation nationale, intervenue le 22 octobre 2025 et soigneusement cantonnée dans l’enceinte de l’ICASEES, le grand jour est finalement arrivé. Ce mercredi 18 février 2026, la cérémonie officielle de remise des motos aux Chefs de Secteur Scolaire s’est tenue au Building Administratif, marquant une étape majeure dans la modernisation de la production des statistiques éducatives en République centrafricaine.
Et l’ICASEES peut désormais pousser un grand OUF institutionnel. Pendant plusieurs mois, ces centaines de motos ont occupé l’espace avec une discipline militaire impressionnante. Les gardiens, devenus experts en surveillance motorisée nocturne, peuvent enfin envisager des nuits paisibles, tandis que les chauffeurs retrouvent un parking respirable. L’espace libéré servira désormais à des usages stratégiques plus… statistiques.
Cette activité s’inscrit dans le cadre du projet HISWACA-SOP 2 (Harmonizing and Improving Statistics in West and Central Africa), financé par la Banque mondiale, dont l’objectif est de renforcer durablement les capacités statistiques des pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre.
L’acquisition de 300 motos, prévue dans le Plan de Travail et Budget Annuel 2025, vise à améliorer concrètement :
- la supervision de la collecte des données éducatives, notamment en zones rurales et enclavées ;
- la rapidité de transmission des informations entre les services déconcentrés et les structures centrales ;
- la fiabilité et la régularité des statistiques scolaires nécessaires à la planification publique.
Ces moyens roulants ne sont donc pas de simples engins mécaniques : ils deviennent désormais des vecteurs mobiles de la donnée statistique nationale.
UNE CEREMONIE ORGANISEE AVEC RIGUEUR PROTOCOLAIRE
Selon le programme officiel, la mise en place était achevée dès 08h00, suivie progressivement de l’arrivée :
- des Chefs de Secteur Scolaire ;
- des personnels des ministères concernés ;
- des partenaires techniques et financiers ;
- des Directeurs Généraux et membres des cabinets ministériels ;
- du représentant de la Banque mondiale.
A 09h50, l’arrivée en cortège unique de Son Excellence le Ministre d’Etat en charge de l’Education nationale a marqué le point culminant protocolaire de la matinée.
Il fallait voir les visages des Chefs de Secteur Scolaire : un mélange d’émotion, d’impatience et de calcul mental anticipé des kilomètres désormais accessibles.
L’INTERVENTION DE L’ICASEES
Prenant la parole, le Directeur Général de l’ICASEES par intérim, Franck Elvis MATKOSS, également Directeur Technique du RGPH-4, a rappelé que la mobilité constitue un enjeu majeur pour l’efficacité de l’action publique.
Il a souligné que ces motos représentent avant tout des outils de travail indispensables pour la collecte, le suivi et le contrôle des données statistiques sur l’ensemble du territoire national.
D’un montant global de 357 millions de FCFA, cet investissement consenti par la Banque mondiale vise à améliorer les conditions de travail des services statistiques de l’Education nationale et à renforcer la production de données fiables pour la planification sectorielle.
Il a enfin invité les bénéficiaires à en faire un usage professionnel et responsable, dans l’intérêt général.
LE MOMENT ATTENDU : L’INTERVENTION MINISTERIELLE
Après les allocutions laconiques du DT-RGPH-4, le Protocole a introduit le Ministre de l’Education nationale, Aurélien Simplice KONGBELET ZINGAS.
Prenant la parole, le Ministre a livré un discours que l’on pourrait aisément qualifier de version intégrale, riche en détails et en orientations stratégiques — certains diront même un discours de 360 pages. Pour ma part, je retiens ma plume et mon souffle. Ceux qui souhaitent en découvrir l’intégralité sont cordialement invités à se rapprocher du Ministère de l’Education nationale ou à suivre les médias qui en ont assuré l’enregistrement complet.
En synthèse, son message s’articulait autour de deux axes majeurs :
- faire un usage responsable de ces motos pour renforcer la collecte des données statistiques scolaires et produire régulièrement les annuaires statistiques ;
- saluer l’appui déterminant de la Banque mondiale dans le renforcement du système statistique éducatif, permettant la production de données officielles, validées et fiables pour éclairer les décisions de développement national.
LA REMISE OFFICIELLE : QUAND LA DONNEE REÇOIT SES CLES
Le moment solennel s’est poursuivi par la remise officielle des clés : du projet HISWACA-SOP 2 au Ministre, puis du Ministre aux responsables de l’Education nationale, avant d’atteindre enfin les Chefs de Secteur Scolaire.
A cet instant précis, la joie collective était palpable. Certains témoins affirment même que murs, feuilles et couloirs du Building Administratif semblaient applaudir silencieusement l’événement.
Cette initiative illustre la collaboration fructueuse entre :
- l’ICASEES,
- le Ministère de l’Education nationale,
- et la Banque mondiale,
unis autour d’un objectif commun : faire de la statistique un levier stratégique de gouvernance publique et de développement durable.
Pendant ce temps, à l’ICASEES, une nouvelle réalité s’installe : un espace aéré, des gardiens reposés et des parkings enfin libérés… preuve que même la statistique peut améliorer la circulation.
Par GODOM Appolinaire
Webmaster - ICASEES
